Няма такова дете, което винаги да се подчинява на родителите си. Дори и много послушни и спокойни деца от време на време "бунтуват" и показват характер. И някои деца се държат по този начин много често, което причинява разстройство и безпокойство сред майките и татковците. Известният лекар Евгений Комаровски разказва защо едно дете не се подчинява на родителите си и какво да прави в тази ситуация.
Педагогически проблеми през очите на лекар
На Евгени Комаровски се говори не само за обикновената настинка, плоскост и други заболявания. Много често родителите водят децата си на педиатър и се оплакват, че путката е станала непокорна. Обикновено този проблем се среща в семейства, в които децата вече са навършили 4 години. Твърде късно е, казва Комаровски, да повдигне въпроси за образованието и послушанието, когато детето навърши 1,5-2 години, а в идеалния случай от раждането си.
Детето започва да се държи в противовес на родителското мнение в два случая: ако му е дадено твърде много свобода от раждането и ако твърде често му се казва думата „не“. Задачата на родителите е да открият „златния” баланс между тези крайности.
Демокрацията в семейството, която дава на детето равни права с възрастните, води до възпитанието на непокорно и капризно дете, което ще бъде истерично и скандално, за да получи това, което иска, ако му е забранено нещо.
Какво да правите, ако детето не се подчинява - 7 прости правила
Погледнете възрастните около вас. Сред тях са тези, които работят на средна работа със стабилна заплата, не се открояват в обществото, с изключителен външен вид и незабележим облик. И има такива, които се обличат стилно, печелят много, правят нещо собствено, са ярки, харизматични, уверени в себе си. Така че, първият в детството са били послушни, добри момичета и момчета. А вторият не се подчиняваше на родителите им и най-вероятно родителите им бяха щастливи за това. Израствайки, повечето деца се превръщат в сива маса, защото общоприетия подход към образованието се свежда до послушание. Защо този подход е фундаментално погрешен и как да действаме в действителност - прочетете в седемте правила на личното образование:
Непослушното дете е добро! Какво е опасно послушание
Може би няма друг път в годината, когато възрастните и децата в едно обикновено семейство са заедно за толкова дълго време, у дома - говорят за новогодишните празници. Зад подготовката за празника, Новата година е престанала - и родителите смятат, че те вече са много уморени от детето си, защото той не се подчинява. Защо е толкова трудно за родителите, какво са непокорните деца и какво да правят с тях?
Весели деца: какво не обичат родителите? За да могат тези деца да се държат „нормално“, възрастните трябва да положат усилия: да се въздържат, контролират, повтарят, отричат, наказват и предупреждават. И в този случай: ние не искаме да се напрягаме, отглеждаме деца. Би било по-удобно за детето да бъде контролирано, като играчка с дистанционно управление.
Така че, специалистите по развитието не са склонни да съчувстват на родителите на непокорни деца - те, напротив, са обезпокоени от послушни деца, зависими от родителската воля. В трудни или необичайни ситуации, вместо да се мобилизират, те се превръщат в кисело, изгубено, поддадено. В семейния кръг това не се вижда.Но в живота те показват много ниска степен на адаптивност и оцеляват само в затворени, дисциплинирани общности или в условия на пълна стагнация, когато един ден е като друг.
Послушанието често означава липса на негативни емоции у децата: „добрите“ момчета и момичета никога не се ядосват, смирено реагират дори на родителската агресия. Те се учат да “не безпокоят” родители и други важни хора, “да не създават проблеми”, “да не се гневят” и т.н. Израснали в условия на трудни табута, заедно с лоши емоции, те потискат положителните. Те не знаят как да се радват и да се чувстват зле дори на рождения си ден.
Стилът на отглеждане моделира общата ориентация на личността на детето и степента му на послушание. Авторитарен стил, към което днес не само бащите, но и майките, се състоят в активното подтискане на волята на детето. Първоначално детето е буквално обучено. Т.е. те са принудени многократно да повтарят команди, докато изпълнението не достигне висока скорост, така че няма време да се мисли. Задачата на образованието се решава по същия начин: не спори това, което е интересно, а какво не, научи го наизуст, ако не разбираш.
Демократичен стилл означава, напротив, правото на глас и участието на детето в дейностите. И въпреки че някои неща не се обсъждат, тъй като те не са в обхвата на отговорността на детето, основният формат на общуване между родителя и детето не е заповед, а среща.
Определете и смесен стилв които родителите понякога затягат "ядките" и понякога се разхлабват. Децата се приспособяват към него, живеейки безгрижен живот от „напляскане” до „напляскане”.
Ситуация 1: твърде умен
Родителите на седемгодишната Гоша са притеснени: изглежда, че не винаги чува, когато се обръщат към него. Провериха слуха - всичко е наред. Господ е средното дете в семейството, но поради него всеки не може да седи на масата навреме. На сутринта Гоша създава смачкване в банята, надвивайки над мивката. Забрава да завърже обувките по пътя към училището, като рискува да падне. Дори ако говорим строго и силно, той може спокойно да се ангажира с него. Властите не действат срещу него. Никога на лицето си той не виждаше силни емоции, нито страх, нито радост. Здрав ли е? Това не е ли форма на аутизъм или дори шизофрения, или това е форма на умствена изостаналост? И как да подбудиш дете?
Проучването показа, че Гоша, напротив, има много висока интелигентност, живи реакции. Активно участва в разговора, нарича шахмата му любима игра, с удоволствие и разумно каза, че наскоро е прочел. Най-интересното, по време на два часа разговор, Гош не само не беше уморен, но, напротив, беше много активен и очевидно се засилваше да се интересува от случващото се.
Непокорството е резултат от високата интензивност на мозъка и концентрацията върху вътрешното решаване на сложни проблеми. Изглежда, че родителите трябва да се радват, но майката е разстроена: "Трябва да го слушам и с другите ми деца да изпълнят молбите ми."
Коментар. Деца с висок интелигентност просто скучно да изпълняват рутината. Те могат да прекарват часове в трудни задачи, които родителите не винаги трябва да прегръщат. Обективно, те се стремят да заемат „специална” позиция, която дразни членовете на семейството и противоречи на принципа на равенството. Те не реагират на повишаване на тона, ако видят, че ситуацията не си струва нервите, а родителите просто се опитват да „бутат“.
Ситуация 2: твърде малка
Родителите на тригодишната Света са износени: момичето изглежда е зле. Опитите да се говори с нея, да се обясни какво и как да се направи, бяха почти напразни. Момичето погледна с големите си красиви очи и се усмихна. И после повтори последната дума, сякаш дразнеща. - Кажи какво каза майката. Silence. "Мама каза на руски, че трябва да свалиш обувките си, внимателно да ги сложиш в ъгъла, после да свалиш палтото си. Внимателно я закачи на закачалка."
Когато психологът чу дълга многостепенна инструкция, тя възкликна: „Спрете! Как бебето помни всичко това? Тя изобщо не разбира защо й казвате това, ако просто трябва да направите всичко с нея, което ви трябва. Стъпка по стъпка!“.
Коментар. Децата не могат да слушат, т.е. да не изпълняват изискванията, просто защото не са в състояние да запомнят и разберат инструкцията. На етапа на конкретно-образното мислене, т.е. до 6 години, по-добре е да се покаже как да се прави и практикува с детето. Децата все още не са формирали произволно внимание и вербална памет, но си спомнят последователността на операциите.
Призивът към детето трябва да съответства на неговото ниво на разбиране и доверие. Не викайте из стаята, той може просто да не разбере, че той е този, на когото се иска нещо. Не използвайте потисническия "Защо още не сте го направили?". Наистина ли мислите, че детето ще седне на стола и ще ви обясни защо му е трудно да разбере и изпълни определени искания?
Ситуация 3: твърде послушна
Но родителите на седемгодишната Катя са загрижени, че никога не е ясно какво мисли момичето, какво иска. Ако я попитате за нещо, тя ще го направи безмълвно. Никога не скърцай. Мама никога не я беше чувала силен, изпълнен със смях, освен може би година и половина. Изненадващо е, че дори несправедливостта на възрастните не предизвиква съпротива, несъгласие. Съсед е ревнив: "Чудо, а не дете!". Но майка ми не е сама: „Тя е някак си нещастна, че расте. Като че ли се е съгласила с всичко предварително.“ Детският психолог стигна до заключението, че има основания за безпокойство, но има и начини да „съживи“ детето.
Коментар. Дете с потиснати емоции изисква рехабилитация. Трябва да му се напомни как да изпитва тези емоции, как да се радва, да се сърди, да се изненада. За да направите това, първо, че възрастните не се прибират в дома nasuplennye и напрегнати, сякаш чакат за края на света. Ако детето не вижда възрастни да се смеят, как могат да научат това? В крайна сметка, детето просто копира първите реакции при възрастни.
Второ, трябва да има лоялно отношение към детския шум. Децата никога не мислят зло, те просто не успяват. Ако членовете на семейството от всички страни погасят чувствата на детето, как могат да устоят на група възрастни?
Трето, не трябва да има табу на изразяването на негативни емоции - гняв, възмущение, раздразнение, плач. При определени обстоятелства това е абсолютно адекватно поведение. Има дори комични игри за развитие на негативен израз: детето е облечено в костюм с отрицателен характер и от негово име може да се държи произволно необуздано. Ако се присъедините, детето ще бъде напълно освободено от страха да бъде наказан. Има и игра на смешни "измамници": всички участници в кръг хвърлят топката, измисляйки необичайни имена на лицето, на което топката лети: "Вие сте зеле! Вие сте шапка! Вие сте тухла!". Това е игра на психологическо сближаване. В крайна сметка, ако в присъствието на друг човек можем да покажем силни негативни емоции, това означава, че той не е безразличен към нас.
Типични проблеми
Има много списък от ситуации, в които детето се държи неподходящо.
По-долу са представени 5 типични образци на детско неподчинение, всяко от които има свои предпоставки и възрастови граници:
- Детето показва опасно поведение, Често се случва, след многократни предупреждения, дете на две години да излиза от ръцете на майка си за разходка, да грабва остри предмети и т.н. Естествено, такива действия са изтощителни.
- Децата протестират, По молба или искане на майка, детето отговаря с съпротива, протест, истерия. Той не иска да се облича, да седне на масата, да се върне от разходка. Подобно поведение често се появява при деца на 3 години и дори на 4-годишна възраст.
- Детето притеснява другите, Дори на 5-годишна възраст децата могат просто да се държат непоносимо: да крещят и да тичат на обществени места, да бутат и ритат.В резултат на това майката се срамува много заради недоволните възгледи и коментари на хората около тях. Най-често след 7 години този проблем изчезва напълно.
- Детето пренебрегва родителите, По искане на възрастните да се обличат, да почистят стаята, децата реагират мълчаливо и пренебрегват думите, адресирани до тях. Такова поведение е особено характерно за 10 години и по-възрастни, когато започва тинейджърският бунт.
- Едно дете трябва да му купи нещо., Такива действия са по-характерни за по-младата предучилищна възраст. На 4-годишна възраст децата могат силно да настояват да купуват скъпа играчка или някаква сладост.
Причини за неподчинение
Източници на "погрешно" поведение понякога е много лесно да се установи, просто като се анализират действията на детето и неговата реакция към тях. В други ситуации провокиращите фактори са скрити, така че анализът трябва да бъде по-дълбок.
Най-честите причини за неподчинение на деца от различни възрасти са следните:
- Кризисен период, Психологията определя няколко основни етапа на криза: 1 година, 3 години, 5, 7 години, 10 - 12 години (началото на преходната възраст). Разбира се, границите са доста условни, по-важното е, че през тези периоди има значителни промени в личността и способностите на детето. Промяна на психиката и поведението.
- Прекомерни забрани, Riot - естествената реакция на децата от всяка възраст към ограниченията. С непрекъснато звучещата дума „невъзможно“, детето понякога умишлено нарушава забраните, за да докаже своята независимост и „дразни“ родителите си.
- Несъвместимост на родителите, По различни причини, родителите налагат санкции на детето за това, което е било вчера, ако не се насърчава и не се осъжда. Естествено, той е объркан, дезориентиран, което се изразява в неподчинение.
- толерантност, В такава ситуация, напротив, практически няма ограничения. Буквално всичко е разрешено на детето, тъй като родителите объркват понятията „щастливо детство” и „безгрижно детство”. Резултатът от снизхождение към всякакви капризи се разваля
- Несъгласия по въпросите на образованието, Различни изисквания за детето - не са необичайни. Например бащите обикновено изискват повече от децата, майките проявяват съчувствие и съжаление. Или може да възникне конфликт между родителите и по-възрастното поколение. Във всеки случай неподчинението е следствие от дезориентацията на детето.
- Неуважение към личността на детето, Често възрастните са убедени, че едно дете на 8 или 9-годишна възраст е също толкова „лишено от права” като на една година. Те не искат да слушат мнението му, така че не е изненадващо, че накрая възниква протестно поведение.
- Конфликти в семейството, Възрастните, измисляйки собствените си взаимоотношения, забравят за детето. И се опитва да привлече вниманието чрез шеги или дори сериозно нарушение. Впоследствие става навик.
Как да реагираме на непокорството?
Вече беше казано за типичните проблеми и причини за неподчинение на детето. Сега трябва да разберете какво трябва да направят родителите, ако детето не се подчинява.
Заслужава да се отбележи, че говорим за действия, които все още остават в нормалните граници. Това означава, че ние ще разгледаме непокорството, а не отклоняващото се поведение.
Полезна и подходяща статия, в която психологът казва защо не можете да викате на детето и как родителските викове засягат бъдещия му живот.
Друга важна статия, която се фокусира върху физическото наказание. На разположение е психолог, който да обясни защо не можеш да победиш децата.
Детето показва опасно поведение
Какво да правим с детето, ако се държи така прибързано, че заплашва здравето му или дори живота му? Необходимо е да се въведе система от твърди рамки, които са забранени за кръстосване.
Едно тригодишно дете, активно изучаващо света, просто не представя колко е опасно. Въпреки това, поради възрастови особености, той не разбира дълги обяснения, поради което системата от ограничения се основава на условно рефлексивно поведение.
За да направи цялата тази строителна работа, трябва да:
- вземете сигнална думакоето би означавало категорична забрана. Най-добре е да не използвате думата "не" за тази цел, тъй като детето го чува постоянно. Сигнали "стоп", "опасно", "забрани",
- да покаже връзката между сигналната дума и отрицателния ефект, Разбира се, ситуацията не трябва да представлява сериозна опасност за детето. Например, ако детето придърпа пръст към иглата, можете да го оставите да усети болката на острия. В наистина опасни ситуации трябва да повтаряте многократно сигналния израз: "Опасно е да се вземе нож."
- премахване на емоциите, Понякога едно дете на 5-годишна възраст конкретно провокира опасността майка му да се уплаши за него и той ще се храни с емоциите си. Ето защо не трябва да показвате силните си чувства, когато едно дете се държи по този начин.
Децата протестират
Както вече беше отбелязано, децата преминават през няколко кризи, които се характеризират с протестни настроения. Възрастен човек е склонен към автономност, но рядко кой родител е готов да го осигури на 5, 8 или 9 години.
Какво трябва да направят родителите в този случай? Позволете на детето да бъде по-независим и да взема решения. Съгласен съм, можете да му дадете възможност да реши какво ще закуси или какво ще носи в училище.
Такива неща ще изглеждат като дреболии на родителите, но за растящо дете това е нещо като преход към света на възрастните. Той също така чувства, че може да се възползва от своите близки.
Ако детето настоява за извършване на съзнателно „губеща” задача, нека го направи (освен ако, разбира се, не вреди на самото бебе). Въпреки това, след незадоволителен резултат, не е необходимо да се казва, казват те, предупредих и т.н.
Ако протестът се превърне в гняв, възрастният трябва да остане спокоен, в противен случай емоционалният изблик ще се засили. Необходимо е да се пощади детето от публиката, да се притисне към себе си или, напротив, да се движи малко, без да го остави да не се вижда. Всичко зависи от обстоятелствата.
Детето притеснява другите
В този случай е необходимо да се изясни, че съществуват общи поведенчески принципи, които трябва да се спазват непременно. Естествено, ако детето не се подчинява на 4-годишна възраст, то може просто да не разбере значението на изпълнението на тези изисквания.
Ако не работи сега, след това по-близо до 8-годишна възраст, детето ще научи правилата на поведение, които често се повтарят от мама или татко. И колкото по-достъпни за обяснение, толкова по-скоро ще дойде този момент.
Детето пренебрегва родителите
Децата не искат да слушат родителя, който му чете нотацията, по две причини:
- детето е заето, извисява в мислите си, така че дори не чува за какво говори родителят,
- Това е друг вариант на протестно поведение.
В първия случай децата се държат по такъв начин, че имат аутистични характеристики. Това поведение обаче може да се прояви и в талантливи деца, тъй като те непрекъснато прелистват много различни идеи в главите си.
Необходимо е да се разбере защо детето не може или не иска да слуша, за да определи ситуацията навреме или да се опита да подобри отношенията. Квалифицираният психолог ще ви каже какво да правите в този случай.
Протестното поведение е типично за деца над 9 години и особено за подрастващи. Те искат повече независимост, така че се ядосват на родителите си, отказват да ги слушат и така се противопоставят на техните искания.
Няма значение дали бунтовният тийнейджър или тригодишно дете не се подчинява на родителите си, методите за решаване на проблема ще бъдат подобни. Необходимо е да се даде по-голяма независимост на децата, ако това не вреди на тяхната безопасност и повече любов и подкрепа.
Едно дете трябва да му купи нещо.
Няма нужда да чакате, докато изискванията и капризността се превърнат в истерична атака. Най-добре е незабавно да напуснете магазина и да вземете детето под прозорливия предлог. Например обяснете, че сте забравили пари.
Неуспешен „купувач“ трябва да бъде отклонен към друго действие.Обърнете внимание на бягането на котката, пребройте птиците на клона, повторете наученото стихотворение. Обикновено децата бързо забравят за несъвършената покупка.
След това трябва да обещаете да добавите липсващата сума за рожден ден или Нова година и да си купите любимия си продукт. Естествено, обещанието трябва да бъде запазено.
Полезни препоръки
Обмислихме какво трябва да се направи, ако детето не се подчинява в типични ситуации. Въпреки това, има общи препоръки, което ще бъде полезно за всички родители. И без значение на колко години е детето - 3, 5, 8 или 9 години.
- Намалете броя на забраните, оставяйки ги за наистина сериозни ситуации. В този случай броят на наказанията незабавно ще намалее.
- Ако дете на 8-годишна възраст не се подчинява и вие сте свикнали да решавате проблема с вик, опитайте се да се успокоите и да направите забележки в спокоен тон.
- Ако детето ви не слуша заради ентусиазма си, опитайте да привлечете вниманието му не с викове, а, напротив, с шепот, мимикрия или жестикулация. Събеседникът, без да иска, ще трябва да слуша.
- Не изказвайте многократно вашите изисквания. Първо, просто предупреди детето да спре да се бърка, след което следва дисциплинарно действие. И след наказанието обяснява причината за такива строги мерки.
- Опитайте се да не използвате частицата "НЕ" в речта. Този съвет се основава на мнението, че децата не възприемат негативната частица, буквално приемайки искането като ръководство за действие.
- Ако децата получат истерия, в този момент няма нужда да се обръщат към ума им. Успокойте се сами, още веднъж потвърдете молбата си, без да вдигате глас. Отнема повече от 8, 9 години, а с малки деца ще работи червена херинга.
- Бъдете последователни в дела, искания и обещания. Също така привлечете подкрепата на съпруг и баби. Последователността няма да позволи дезориентиране на дете, което няма причина да се държи провокативно.
- Опитайте се да прекарвате повече време в общуване с деца. Важно е не броят на минутите, а качеството на взаимодействието.
- Морално се подгответе за неизбежното узряване. Детето расте, той се нуждае от повече независимост за реализиране на своите желания и планове. Доколкото е възможно, осигурете тази независимост.
- Покажете искрен интерес. Разберете с какво живее по-голямото ви дете. Може би любимите му филми не са толкова повърхностни, а музиката е доста мелодична.
Как да възстановим доверието на детето?
За да може детето да се подчини или поне адекватно да отговори на изискванията на възрастните, трябва да възстановите най-доверчивите взаимоотношения между родители и деца и да установите емоционална връзка.
Начини за установяване на доверие:
- Важно е детето да разбере какво можете да кажете на родителите си за ситуацията, която го безпокои. Също така, малкият човек трябва да знае, че може да задава въпроси на възрастни без страх, че ще се ядосат. В същото време, родителите също трябва да питат и да се изясняват без колебание, като говорят за няколко начина за решаване на проблема.
- Ако трябва да съобщите някои важни новини или да поискате нещо неотложно, по-добре е да не викате, а да подходите, да прегръщате - т.е. да създавате физически контакт. Такова действие ще покаже вашия висок интерес в тази ситуация и детето ще има по-малко причини да ви откаже.
- Когато общувате, трябва да поддържате контакт с очите, но външният вид трябва да е мек. Ако родителят изглежда ядосан, то детето подсъзнателно се чувства застрашено, желанието му да упражнява натиск върху него, следователно всяка жалба се възприема като заповед.
- Образованието предполага не само изисквания, но и благодарности. Хвала, думите на одобрението са най-добрият стимул за децата, защото ги чуват от родителите си. Между другото, материалното насърчаване не е толкова ценно за детето, колкото искрената благодарност на майката или бащата.
- Не забравяйте, че сте родител, който е по-стар и по-опитен от детето си.Прекалено приятелските отношения често водят до факта, че детето вече не ви възприема като защитник, основният човек в семейството. Това означава, че трябва да сте по-гъвкави.
Силата на личния пример
Децата не винаги отговарят правилно на просто обяснение защо трябва да се държат по един или друг начин. По-добре е да се изведе на личен пример, защото този метод действа много по-ефективно, отколкото много думи и желания.
В един не най-красив момент, почти всеки родител може да се сблъска с проблема на неподчинението. Въпреки това, не се отчайвайте и не разрешавайте проблема със сила, по-добре е да изграждате отношения с детето, така че конфликтите да не достигнат точката на връщане.
Също така помислете дали послушното дете е толкова добро. Всъщност, някои прояви на неподчинение са свързани с нормалното преминаване на свързани с възрастта кризи и ако децата никога не възразяват, може би им липсва самостоятелност и желание за саморазвитие.
И накрая, самите възрастни трябва да служат като модел за конструктивно поведение. Съгласен съм, че е глупаво да се изисква от детето да слуша и чува, ако родителите не винаги изпълняват обещанията си, променят изискванията без уважителна причина и не желаят да се поддават на малкото.
Здравейте, аз съм Надежда Плотникова. След като успешно учи в ЮУЗУ за специален психолог, прекарах няколко години работа с деца с проблеми в развитието и съветвайки родителите как да отглеждат бебета. Натрупаният опит се прилага, включително и в създаването на статии с психологическа ориентация. Разбира се, в никакъв случай не се преструвам на крайната истина, но се надявам моите статии да помогнат на скъпите читатели да се справят с всякакви трудности.
18 коментара към статията „Защо детето не слуша и какво да прави с него? "
Синът ми е на 4 години, той е като метеор, той никога не седи, има нужда от всичко и трябва да се катери навсякъде, той напълно разбира какво е възможно и какво не е и все още прави това, което му е нужно. Тази статия помага за правилното общуване с детето и всички са доволни от подобна комуникация.
Непокорството на детето е вид проявление на характера. Във всеки случай се опитвам да погледна ситуацията "в очите му" и разбира се да слушам аргументите му. В повечето случаи успяваме да решим въпроса. Това се случва, когато трябва да вземеш твърдо решение, но в никакъв случай не е физическа сила.
Много е лесно да се опише реда на общуване с детето в такива предмети. Но, прости ми, когато ден след ден се сблъскваш със същия проблем като папагал, обясняваш със спокоен тон защо и как. Дайте примери. Вие се интересувате от мнението, но утре всичко се повтаря отново и така нататък за 3-та година, знаете ли, нито един човек, дори и с железни нерви, не може спокойно да обясни и да говори, без да стигне до повишен тон. Знаеш ли, поколението на родителите ни не разбира психологическото състояние на децата. Имаше правила, според които е необходимо да се живее у дома, в училище, в общността и да не се обсъжда никой. Необходимо е, това означава, че е необходимо. И ние израствахме нормални деца. По отношение на по-старото поколение. И имахме преходна възраст, но дори и нашите родители не можеха да не се подчинят и да оспорят нещо. Бяхме по-независими, отговорни. И с появата на такива психолози и литература по темата "Как да намерим подход към детето", ние сме изтрили границите на правилата, нормите, морала при децата. Сега те смятат, че е нормално родителите да им казват да не нарушават жизненото си пространство. Да, аз самият не можех дори да се сетя за такова нещо, да не говорим за гласа на родителите ми. Ние сме възрастни, които живеят според правилата и разпоредбите. И като или не харесваме, ние правим това, от което се нуждаем. Защо тогава децата трябва да бъдат различни, трябва да ги подготвим за живота, а не да раждаме инфанти. Не знам, вече съм близо до плюене по всички съвети на психолози и изграждане, ако те не са доволни от детето, но от необходимите правила. И тъй като той не разбира нормалната комуникация, това означава подреден тон.
Съгласен съм с теб, Джулия. Всъщност, психолозите са създали, които знаят как и какво да правят.
Е, тук, за съжаление, това е моят рев и интонацията на шефа работи веднага, а седмичните / месечните убеждения и обяснения са за стената.
Веднага след като нервите не се изправят и лаят - дъщерята е като коприна: тя ще събере чантата, ще извади плочата след хранене и ще я измие с първото напомняне и ви благодаря. Веднага щом действам по „психология”, почистваме зъбите от 25-то напомняне и „това е най-вкусното ястие в живота ми!” В същото време бабата пита за същото ястие.
Така че наистина трябва да погледнете ситуацията и за съжаление не го правите, без да повишите гласа си.
Приемам всяка дума!
Съгласен съм с вас 100%.
Джулия, съгласен съм с 100%! Синът е почти на 9 години, но за да “преговаря” с него е необходимо да се прекъсне наполовина. Всяка моя молба, всяко елементарно действие се сблъсква с отричане: седнете на масата, когато вече съм покрила и призовах за храна, пригответе се, когато ви попитат за това, вечер отивам да си мия зъбите, да поставя нещата в килера, да изпълнява задачата, както учителят пита както е посочено в учебника, идвайте и сваляйте връхни дрехи и т.н.
Веднъж почти го изгубихме, когато той вмъкна мръсните си ръце в устата си и вдигна ужасна чревна инфекция (глупаци, обясняваха цял ден как и как, и защо не може да се направи, но всъщност ги блъсна, но всички просто трябваше да завържат ръцете си! ). Бяха в болница с ужасни убождания и крака, а след това още 3 месеца в ада. В същото време, аз самият потрих толкова много здраве ... Те прочели тонове педагогически книги. Вече отиде на психолог, половин година се опитва някак си "да се движат" от мястото си.
Сега аз, „лошата майка“, изплюх всичко и понякога грабвах дълъг владетел и колан. Въпросът е решен за 5 минути.
Добре е да посъветвате, когато този проблем не ви засяга лично!
Съгласен съм също така ... И те имат колан, а някои са блъскани с маркуч, и нищо, и те са направили всичко, и са израснали като нормални хора, а сега, не докосвайте детето, веднага станахме като чудовища, като дете, и това е аморално като дете ... приятелят ми беше помогнат от психолог с 20-годишен опит. Сега, дъщеря й изпраща къде иска и се прибира, когато й хареса, и тя рева, защо е слушала психолог ... Строгият колан и коланът бързо стигат до децата ...
Това е сигурно! Разбира се, аз все още не удрям ... Но те не са израснали без психолози, а сега дори и невролог казва, че на 16-годишна възраст децата не могат да сипват сами чай, защото кипящата вода това е, с което психолозите помагат !! Или познат психолог в Думата работи, със златна младост, патица, дъщеря й избърсва краката й!
Заради такива хора като Юлия живеем в обществото на онези хора, които нямат собствено мнение, но тогава има страх да преследваме собствената си линия и да защитаваме нашите права.
Нищо не помага, детето изрично не се подчинява на родителите, абсолютно винаги се стреми да направи всичко против него, дори и да се боли. Давам на сиропиталището, психолозите ще го разберат.
Не мога да намеря общ език с дъщеря си.
Съпругът ми и аз работим, съпругът ми е у дома в 5 часа сутринта около 9 вечерта. Имаме две деца: момче и момиче.
Едно момиче на 10 години, тя чува, разбира какво й казват и как казва, "тя се опитва", тя се опитва да направи всичко, но тя не успява ...
На сутринта вдигам, нахранвам и си тръгвам на работа. През деня се опитвам да контролирам телефона: за да мога да ям, да си напиша домашното или да изработя нещо полезно, и като цяло да разбера как се справя.
Сега празници - периодично тя е у дома си.
Всички въпроси за храна, ред, книги - всичко е направено, поръчайте, прочетете ... Но в крайна сметка, цял ден пред телевизора или по телефона. Една лъжа.
Съпругът идва у дома и там - като торнадо светна, бъркотия, ястията са мръсни и те не научи нищо, те не четат ....
Те говориха, питаха, обясняваха, наказваха - всичко е безполезно.
Помогнете, моля.
Обичам дъщеря си и искам да намеря всичко общо с нея.
Може би някой ще ми каже нещо.Аз съм баба, имам две внуци. По-младият все още не се обсъжда, въпреки че очевидно има проблеми с него. Но внук 5 години. Дъщеря ми имаше тежко раждане. И тогава тя непрекъснато се оплакваше, че детето е безразлично към нея, че няма привързаност, поведението не е много в съответствие със стандартните норми. Но ние обяснихме това като казахме, че момчето, че не всички деца са едни и същи. И само за една година районният педиатър каза: Търпението е с теб, най-вероятно има хиперактивност. И ние започнахме да научаваме всичко, което можем. Прочетете много съвети от психолози. Някои неща се опитаха да приложат на практика. И ако по-рано биха могли да го заемат с играчки, книги, дори за известно време, сега животът на дъщеря му е ад. Не мислете, че имаме нормално семейство според днешните стандарти (образование, материална подкрепа). Какво можем да направим за развитието на децата - правим. Но поведението на внука е непоносимо: той не може да се контролира, много е трудно да го види. Той често се наранява, не слуша и чува, ако се опитате да го ограничите в някои действия, той се държи доста агресивно. Понякога просто го моли да не прави нещо. Може да пита 3 - 4 пъти. Той го направи и продължава. Е, например, не хвърляйте нещо на пода. Често казва, че той ще си тръгне. Да говорим като възрастен. Той влиза в градината. Той, разбира се, се кара, наказва, но досега се толерира. Моята дъщеря просто няма сили да се бори с него. Тя е много добра майка. Изпитвам съжаление за нея и аз самият не разбирам какво да правя, защото детето се влошава. Той не знае как да симпатизира, в него няма съжаление, през цялото време той изисква внимание към себе си, удовлетворяване на желанията си, постоянно викане. Никой не го бие, но те обещават. Така той заявява, че го бият. Взима бебето на различни мръсни трикове. И кой трябва да помогне тук - психолог или психиатър? Склонен съм към психиатър. Но само няма експерти, към които наистина да се обърнат. И какво ще стане, когато той ходи на училище? Той вече е превърнал живота ни в кошмар. Опитваме се, разбира се, да спасим лицето, но колко е достатъчно за нас? Обсъдете моя коментар не е необходимо. Ако някой сериозно иска нещо полезно да предложи, ще дам пощата си.
Аз също съм баба, също внук на 5 години, диагнозата: хиперактивност и дефицит на вниманието. Точно като вас, ние пием Пантогам, но няма смисъл, ако той започне да бяга с децата си, тогава няма никакви спирачки, той не чува никой в този момент. В класната стая в градината не се подчинява, всички се намесва, дори се срамува да ходи с него, не може да се държи никъде и не иска. Психолозите са посетили, нищо не помага и аз, и дъщеря ми са уморени с него, учителите почти не страдат.
Синът е на 10 години. Имаме и хиперактивност още от детството. Когато отидох в детската градина, това беше повече или по-малко. Но когато отидоха на училище, това е само малко капец. Много коментари! Изглежда, че не иска да обижда никого, по някакъв начин се оказва автоматично.
Здравейте, кажете ми, някой е намерил отговорите на въпросите си? Имам дете от 10 години. Проблемът е същият като вашия.
Пет типични примера за неподчинение
Демонстрация на опасно поведение. Всеки родител е изправен пред факта, че детето, въпреки предупрежденията, се опитва да пресече пътя, улавя остри предмети или извършва други действия, които застрашават здравето му, а понякога и живота. Разбира се, това поведение предизвиква негативни емоции у родителите.
Детето не прави това от желание да дразни възрастните. Факт е, че 3-4-годишните деца, заедно с високата активност и жаждата за познаване на света, нямат достатъчно житейски опит, за да знаят за опасностите от подобни действия. Ето защо е безполезно да ги мърдаме: децата просто не разбират за какво точно са виновни и защо, например, не трябва да пипате горещи или остри предмети. Но детето все още не разбира подробните обяснения. Какво да правим?
Психолозите съветват използването на всяка забранителна дума, на която детето трябва да реагира рефлексивно, незабавно да спре нежеланите действия.Не се обезсърчавайте от мисълта, че в опасни ситуации ще трябва да повлияете на детето с помощта на рефлекси. Когато едно дете е в опасност, няма време за обяснения: преди всичко е необходимо да се спре опасното поведение и да се предотвратят възможните последствия.
Такава словесна "спирачка" може да бъде, например, думата "опасно" или "стоп". Малко дете трябва да реагира автоматично на това и защо е опасно за него или за действие, родителите могат да му обяснят подробно в спокойна атмосфера. Тогава бебето не само ще отговори правилно на забранителната дума, но и постепенно ще се научи да разбира какво представлява специфичната опасност.
В същото време е важно възрастните да контролират емоциите си и да не показват своите страхове, страхове или преживявания. Случва се, че едно дете съзнателно провокира възрастните на емоционален изблик, така че не трябва да продължаваме да го правим. Доста спокойно, но твърдо казвам: "Спрете, опасно е."
Протест. Като правило се проявява при деца на 3-4 години. Каквото и да казват възрастните на детето, каквото и да поискат, той отговаря на всички изисквания и иска точно обратното: той отказва да се облича, да измие ръцете си, да яде, да си легне.
Често детските протести са придружени от плач, сълзи, истерия. Подобно поведение дразни родителите и те също се разпадат при вика. В резултат на това положението в семейството става нервно и напрегнато.
Ако детето протестира срещу родителските искания, прегледайте ги. Изискването изисква несъгласие. Ако например бебето иска да носи синя риза вместо червена риза, това не е въпрос на принцип: нека реши какво да облече. За вас това е дреболия, но за него - възможността да покажете независимост и да се чувствате като възрастен. Но дори и в случаите, когато молбата ви е логична, а детето върши обратното, нека вземе съзнателно погрешно решение (разбира се, ако не му навреди). Нека той самият да види, че е избрал погрешен път, защото негативният опит също е опит.
Ако протестът е придружен от вик и истерия, родителите трябва да се държат възможно най-спокойно, за да погасят негативните емоции на детето. Прегърни го, успокой го с нежни думи, насочи вниманието му към друг предмет. Обикновено децата в предучилищна възраст преминават доста бързо.
Но понякога децата, както казват, работят за обществото: те организират изблици на демонстрация с очакването, че някой от присъстващите ще съжалява и прави отстъпки. В този случай е по-добре детето да остане на мира, да го наблюдава от разстояние. Осъзнавайки, че няма “зрители”, той бързо ще се успокои.
Лошо поведение на обществени места. Често, на улицата, в магазин, в развлекателен комплекс или в обществения транспорт, можете да видите следната картина: предучилищното училище работи, крещи, бута, тревожи другите. Тези, от своя страна, се оплакват, а родителите трябва да се изчервяват от неспокойното си дете.
В този случай, всички твърдения - на родители, които не са научили детето правилата на поведение. Но в момента, когато той тича, вика, блъска, говори за това късно. Можете да спрете нежеланите действия както следва. Спрете го и спокойно кажете: "Ти си толкова голям и се държиш малко." Децата, независимо от възрастта, наистина искат да станат възрастни възможно най-скоро, така че това е сериозен аргумент за тях. И тогава, когато детето се успокои, му обяснете защо действията му се намесват в хората наблизо.
Например, силен разговор в киното не позволява на останалата част от публиката да гледа филм, а заради суматохата с сладолед в ръцете си, те могат да оцветят дрехите си.
Такива обяснения, дори ако се повторят няколко пъти, постепенно ще научат детето правилно поведение на обществени места.
Но лошото поведение е по-лесно да се предупреди.Ето защо, преди да отидете на обществен транспорт, отидете на театър (кино), музей, говорете с детето за това как да се държат на изложба. Поговорете с него, че той ще следва общоприетите правила на поведение на обществени места.
Пренебрегване на родителите. Всяко искане или коментар от възрастно дете се игнорира.
Игнорирането на родителските изисквания може да възникне по две причини: или детето е толкова заето със собствените си мисли или игра, че просто не чува за какво му се казва, или по този начин демонстрира протест.
В първия случай просто трябва да се обадите на детето по име, за да привлечете вниманието му и да повторите искането му.
Във втория случай, психолозите ви съветват да се свържете с вашия син или дъщеря с въпрос, на който те недвусмислено ще отговорят. Чрез провеждането на диалог може да се постигне временно помирение.
Във всеки случай си струва да разберете от детето си причините да го игнорирате. Това ще помогне на разговора: да говори за това, което интересува детето, и да разбере какво го смущава, защо се държи така с най-близките хора.
Искане за незабавно удовлетворяване на исканетопридружен от истерия. Обикновено този вид непокорство е типично за децата, които трябва да си купят любимата играчка или да се насладят. С възрастта това поведение минава.
Капризите и изблиците на бебето с изискването за незабавно закупуване на това или онова нещо лесно се спират, като се отклоняват от друго действие. Например, излезте от магазина и привлечете вниманието му към околните предмети: ярък плакат, птици на дърво или необичайна кола на пътя. Припомнете си, че децата бързо превключват вниманието си върху други предмети и забравят за последните си категорични изисквания.
Но по-големите деца трябва да преговарят. Попитайте детето защо се нуждае от това нещо и ако аргументите му са валидни, обещайте да го купите като подарък за празник или рожден ден. Но в този случай, с всички средства, спазвайте обещанието си, за да не загубите доверието на децата.
И разбира се, във всички тези случаи родителите трябва да поставят личен пример за детето. Безсмислено е да се обяснява на детето как да се държи на обществено място, ако майката тласка пътниците, стигайки до изхода на автобуса, хвърля скандал в магазина или говори по телефона в киносалон.
Като цяло, за да се минимизират моментите на неподчинение, е необходимо да се установят топли отношения с детето, основани на доверие и взаимно разбирателство.
Дори ако ви се струва, че проблемите на децата изобщо не са проблеми, опитайте се да разберете за какво се грижи детето ви. Това, което смятате за незначително или смешно, е сериозно и важно за него. Често причините за неподчинение на детето не са моментни капризи, а са резултат от недостатъчното внимание от страна на възрастните. Това означава, че колкото повече внимание обръщате на общуването с детето, толкова по-малко ще има причини за истерика, протести и лошо поведение.
Правило № 1: Изоставяне на авторитарния режим
Основната задача на образованието е да развие човек, който ще може да поеме отговорност, ще бъде способен на независим живот. Но по някаква причина много родители смятат, че основната задача на образованието е да налага „добри” качества на едно дете и да смачква „лошите”. В същото време, какви качества са добри и кои са лоши, те определят интуитивно, въз основа на това как родителите им ги възпитават.
Но помислете дали сте сто процента хармоничен човек? Безопасни ли са всички области от живота ви? Ако не, защо смятате, че вашата визия за добро и лошо ще помогне на детето да стане щастлив човек?
Правило едно казва - спрете да се смятате за правилно във всичко. Вашата воля не трябва да е единствената вярна за детето.Ако искате да израснете от него личност, която може да отговори сама за себе си, спрете да налагате върху нея вашите “добри” и “лоши”, “правилни” и “неправилни”.
Правило # 2: Да видим причината и последиците
Винаги спорете позицията си. Детето има право да види във всяка своя "възможна" и "невъзможна" причинност. Така ще го научиш да взема самостоятелни решения. Той ще разбере „ако направя това, ще бъде това ...” и на тази основа ще се научи да взема съзнателни решения. Ако обясните всичко на детето разумно и разбираемо, тогава той няма да има никакви недоразумения. Той няма да се опита да провери истинността на вашите решения. И ако общувате с него с помощта на аргументи: „защото така казах” или „невъзможно е, защото е невъзможно”, тогава оставете недоразумението на детето и в крайна сметка ще бъдете виновни, че не слушате. В крайна сметка, едно дете е любопитно същество, той винаги иска да стигне до дъното на истината. Не го обвинявайте за това.
Ако не обясните причинно-следствените връзки с детето, може да се случи ужасно нещастие. Той ще асимилира вашата преценка и неговата морална сфера ще бъде блокирана. Той безразсъдно ще възпроизведе вашата родителска програма, вместо да разчита на собствените си преценки и мотиви.
Например, накарахте детето да мисли, че парите са лоши. Богати хора = лоши хора. И те не оспориха тази идея, просто да я изразят без обяснение. Като възрастен, детето ви ще бъде бедно. И най-вероятно той няма да може да разбере защо. Той просто ще приеме вашата програма и ще се старае да бъде “добър” през целия си живот. Според вас. И ако тогава обясните на детето защо сте имали такова мнение по този въпрос, то той би имал възможност като дете да събере собственото си мнение за това.
Така че, второто правило - обяснете причината и следствието на детето, а след това той, преминавайки през собствената си призма, ще може да избере дали да ви слуша или да действа по различен начин по разумен начин.
Правило # 3: Научете се да приемате неизбежните обстоятелства.
Разбира се, има неща, които са необходими, например, пътуване до лекар. В нуждите е и голяма полза за детето. Той ще научи от тях, че определени обстоятелства трябва да бъдат безусловно приети и нищо не може да се направи за него. В такива случаи е необходимо също да се обясни на детето защо е необходимо, да се изгради причинно-следствена връзка за него, вместо просто да се принуждава и да се казва, че е необходимо.
Правило # 4: Капризи е добро
Ако детето ви избере за дълго кой стол да седне, какви дрехи да носят, какъв цвят е най-добре да купите - това е добре. Имаш дете, което може да постигне голям успех в живота. Затова забравете за думи като „яжте какво дават” или „мисля, че това ще ви хареса по-добре” и дайте на детето си свободата да избира. При отсъствието на тази свобода, детето може да изпита психологическа травма.
В зряла възраст успехът се постига само от този, който е недоволен от съществуващото положение и иска много. Ето защо, позволявайки на детето понякога да е капризно и да избира това, което му харесва, вие по този начин развивате успешна и уверена личност в него.
Огледайте се - само уверени хора постигат успех. Доверието е ключът към всичко. Човек не може да има таланти, да е неграмотен, необразован. Но ако той е уверен, всички трудности няма да са нищо за него - той ще постигне големи висоти с всички средства, въпреки липсата на талант, образование или привлекателен външен вид. Затова култивирайте доверието в детето, не го подтискайте.
За това как едно дете има ниско и високо самочувствие, увереност и несигурност, прочетете тук.
Правило # 5: Уважавайте детето си
Много родители се оплакват, че детето не ги уважава.Но в същото време те дори не си и помисляха да вложат това уважение в него. Повечето родители смятат, че детето трябва да ги уважава просто защото те са негови родители. Те го възпитават, задържат и затова трябва да ги уважава. Но това не работи така.
Ако се утвърдите пред детето, поведете се така, сякаш думата ви е закон, не очаквайте уважение от него. Той ще се държи или като теб, или по-лошо.
Единственият начин да се внуши на детето уважение към другите е да го уважаваме. Единствено уважението към детето създава в него взаимно уважение към вас. Ако, напротив, ние не уважаваме мнението на детето, неговите избори и решения, той също ще се научи да се свързва преди всичко със себе си, а след това и с всички около него.
Докато детето е малко, може да не забележите как неговото неуважение към него го засяга. Но щом порасне, ще почувствате реципрочното неуважение с възмездие.
Правило # 6: Насърчаване на вземането на решения.
Започвате да общувате с детето буквално от люлката. Вече по това време е възможно и необходимо да се съобразяваме с неговото мнение. Дори и да не говори, той може да дава сигнали. И вие го насърчавате да взема решения. Той трябва да знае, че винаги има избор. И тогава във всеки един момент от живота му, без значение какво казва той, той няма да го приеме за номинална стойност. Той ще знае, че винаги е свободен да избира.
Как да насърчим детето да взема решения? През цялото време го питай какво иска. Иска ли да яде сега или не? Иска ли каша или ориз? Каква тениска да го купи, червено или зелено?
В същото време, както винаги, не забравяйте за причинно-следствената връзка: обяснете му последствията от решението.
Като давате на детето си свободата на избор от ранно детство, рискувате да създадете независим, любящ себе си и другите, успешен, самоуверен човек.
Правило # 7: Бъдете равни
Каквото и да е направил детето, винаги можете да говорите с него и да преговаряте, вместо да крещите и да демонстрирате своето превъзходство над него. Детето се различава от възрастен само по това, че не може да носи отговорност за себе си. Във всички други отношения тя е пълноправен член на обществото, както и вие. Затова го третирайте на равна нога, вместо да гледате отгоре.
Например едно малко дете счупи ваза. Той играеше, без да осъзнава, че е направил нещо лошо. Един авторитарен родител би казал гневно: „Ти си глупак! Вие действате ужасно! ”Такава позиция дава на детето да разбере кой тук отговаря, кой решава кой да се подчинява.
Противоположната позиция е да се каже със спокоен глас, че тази ваза е важна за майката. Мама слага цветя в нея. Вазата с цветя се радва на окото. Като счупи вазата, детето нарани майка си, това я разстрои. Такава позиция формира отношенията между родителя и детето като равни, докато детето се учи и си спомня, че това е невъзможно.
Децата не знаят какво чувстват другите, не знаят как да се поставят на мястото на друг. Общувайки с детето си на равни начала, обяснете му как се чувствате по друг начин. Бъдете търпеливи, дайте пример и постепенно детето ще се научи да ви разбира.
Образование, основано на вяра
За ясно разбиране за това какво е образованието, ще цитирам Ерих Фром:
Психологът и философът Ерих Фром казва, че авторитарното образование не е образование, а манипулация. Истинското образование развива детето, дава му възможност да научи нови неща, да прави грешки и да се учи от тях. Манипулацията, за разлика от родителското, е своеобразен начин да се заслепи от дете, което родителите му искат да бъде.
Образованието се различава от манипулирането на присъствието на вяра в детето, в неговите способности и способности. Отглеждайки дете, родителите му дават възможност да прави грешки, да прави експерименти и да изучава света около себе си.Манипулирането - напротив, смазва в детето желанието да се научат нови неща поради постоянното „не”, „грешното” и „лошото”.
Научете се да различавате тези две понятия и да започнете да отглеждате дете в отсъствието на манипулация. Дайте му свобода, не го лишавайте от неговия избор. И тогава от него ще израсне личност. Както и да е, никога няма да се окаже така, както искате. В края на краищата, той е различен човек, има различно възприятие за света, различно от твоето.
Той е роден не за вас, а за себе си. Това е отделен човек, с който просто помагате да излезете в света. Ето защо, вместо да се опитвате да заслепите от детето си желаната фигура, дайте му всяка възможност да се заслепи.
заключение
Надявам се, че сега имате представа какво да правите, ако детето не се подчинява. Тези правила не са измислени от мен, те се развиват в психологията от дълго време и постепенно стават общи. За съжаление, за много хора тези правила все още са неприемливи заради авторитарното възпитание на родители, баби и прабаби. Нечовешкото възпитание се повдигна твърде дълбоко в нас. Но помислете, мислите ли, че сте имали щастливо детство? Какво си измислил? Ако не, това означава, че трябва да промените обичайния начин на общуване с детето.
Събрал всички мисли на тази статия заедно, можем да заключим, че няма нищо добро, ако детето ви слуша. Най-често това означава, че той се страхува от нещо или по някаква причина е загубил интерес, любопитство за познаването на света. И ако той не се подчинява - това е добре! В края на краищата, това означава, че той вече има собствено мнение, той знае какво иска. И той не се страхува от теб - и това също е добро. Той не ви счита за силен, зъл родител и затова той ви вярва.
Започнете да уважавате детето си, насърчавайте го да взема решения, да видим причината и следствието, да бъдем равнопоставени с него, да вярваме в него! И тогава той ще се превърне в способен, отговорен, независим, самоуверен и най-вече щастлив човек!
И не забравяйте да изтеглите моята книга "Как да обичам себе си." В него споделям най-ефективните методи, с които веднъж повдигнах самочувствието си, станах уверен и се влюбих в себе си. Тази книга ще стане ваш личен асистент по пътя към любовта и самочувствието. Уверен и любящ родител = уверен и любящ дете.
Ако имате нужда от индивидуална помощ по въпросите на възпитанието, можете да се запишете за психологическа консултация с мен в Skype. Ще ви помогна да станете ефективен родител. Детето не само ще ви благодари, когато порасне, но и ще стане хармоничен, зрял и щастлив човек.
Можете да се запишете за консултация чрез ВКонтакте, Instagram или на сайта. Тук можете да се запознаете с цената на услугите и схемата на работа.
Абонирайте се за моя Instagram и YouTube канал. Има много комунални услуги!
Вярвайте в безграничните възможности на вашето дете!
Вашият психолог Лара Литвинова
Какво е "възраст на непокорството"?
Всяко дете е отделен свят, развиващ се в съответствие със своите закони. Никой - нито майката, нито лекарите могат да дадат точен отговор, когато бебето има повратна точка и ангелът се превръща в малък импулс. Човек вече 2 години изпълнява цветни изблици, а другият и след 4-5 години не е научил по този начин да постигне желаното. Формирането на поведение е придружено от двора, семейството и детската градина.
Психолозите настояват, че с 2 години целостта на личността на детето започва да се оформя. След като навърши 3-тата годишнина, детето вече е придобило собственото си „аз“ и продължава да го подобрява, като черпи тухли от собствената си среда. Идва период на криза в продължение на три години, който не може да бъде пропуснат от родителите, в противен случай ще бъде много трудно да се коригира загубеното време. Внимателно наблюдавайте този период за трохите, навреме, директно и спрете.
Експерти говорят за кризата от 7-годишна възраст.Защо се случва това? Как да стигнем до училище, децата се сблъскват с нови правила и изисквания. Такъв обрат ги кара да преосмислят предишния си живот. В детската градина детето е похвалило и каза, че вече е напълно израснал, а в училище първокласникът чува, че е все още млад. Острата метаморфоза на чувствата в света експлодира психиката на малък човек. По-трудно е да се даде такава промяна на онези, които не са ходили в детска градина. В дома си, трохите не се сблъскват със строг график на дейности и почивка, той е бил заобиколен от близки, добре познати хора. Естествено, влизайки в непозната среда със строги правила, бебето се противопоставя на обстоятелствата.
Как расте едно „трудно дете“?
Задавайки си въпроса защо едно дете не се подчинява, става психотично и истерично, погледнете малко по-дълбоко, за да разберете откъде идва тя в него (препоръчваме ви да четете: Дете на 2 години често става психично и палаво - мнението на Комаровски). Погледнете себе си, защото трохите са велик имитатор, който взима цялата информация от вашите думи и действия. Подобряването на разбирането ще помогне да се анализират ситуации, които допринасят за превръщането на сладък малък ангел в неконтролируем каприз и скъпа. Ако детето не се подчинява, то:
- Семейството не използва педагогически принципи в своето възпитание. Например, непоследователността на разрешителните и забранителни действия на родителите. Днес, мама или татко имат добро настроение и възрастните не забелязват, че бебето гледа любимите карикатури до 23 часа. Утре всичко се промени, татко е разстроен или притеснен за нещо, бебето е изпратено в леглото в 21 часа.
- Принципите на образование мама и татко коренно различни. Оттук се оказва, че детето не се подчинява. Ако майката позволява да седне малко по-дълго на телевизора, а татко вика, че е време да си лягаме, бебето се намира в ситуация на липса на ясни норми на поведение. Детето не знае кой да слуша, виждайки изключването от изискванията на възрастните.
- Близки хора снизходително се отнасят до изблиците и капризите на „малките”. Помнете - детето не ви се подчинява, защото се отдадете на неговото непокорство. Децата са склонни да се държат на ниво инстинкти и рефлекси. Осъзнавайки, че чрез плач, плач, истерия, можете бързо да постигнете желаното, трохичката ще подсили това поведение. Веднага щом спрете да обръщате внимание на неговите насилствени атаки, домът "тиранин" постепенно ще спре истерията и вика.
Отбелязваме едно важно наблюдение: децата никога не стоят пред телевизора, играят с любимата си кукла или машина, пред непознати. Малкият тиранин отлично знае кои са неговите „концерти“ и кой не се интересува от тях. Ако едно дете на 2-годишна възраст не се подчинява, той навива избухвания, ситуацията все още може да бъде коригирана. Времето е изтекло и едно дете на 5 години не слуша - трябва да живееш с неговите капризи за дълго време, което изчерпва нервите ти и на теб, и на потомството ти.
Детето отлично знае кой от роднините си има смисъл да организира избухването
Как да спрем детските раздразнения?
Като се има предвид, че е непоносимо трудно да се подчиниш на капризно и истерично дете, мнозина се отказват. Честа грешка и след дълго време е разработен прост педагогически метод. Разбира се, за да бъдеш добър, ще трябва да работиш усилено, но искаш непослушното ти дете да стане послушен и образован човек. Забележка - колкото по-рано опитате тази техника, толкова по-бързо ще постигнете положителен резултат.
Какво обикновено правят родителите? Виждайки, че бебето бие истерично или се задушава от сълзи, майката е готова да изпълни всяко негово искане. Майките, като правило, се опитват да успокоят трохите, обещавайки дори повече от това, което синът или дъщеря пита дали само тяхното съкровище не бие лошата им глава на пода (препоръчваме ви да четете: какво да правите, ако детето бие главата си на пода или стената?). Старата позната схема, но работи ли тя? Детето се успокоява само за известно време, до следващото желание.
Как да разпознаем настоящето и въображаемата скръб?
Използвайте новата схема за плач и плач, свързана с неговите капризи. Бебето може да плаче, изплашено от куче или от болка, може да изпадне в скръб от счупена играчка, ако е обидила други деца. Това поведение е абсолютно адекватно. Тук наистина трябва да съжалявате за бебето в момента, когато трохите се разстроиха. Що се отнася до "симулираните" емоции, прилагайки описания по-горе метод, вие постепенно ще постигнете, че съкровището ви ще забрави за своите "странности".
Д-р Комаровски, добре позната майка, твърди, че детето формира стабилен рефлекс, когато се използва техниката: "Викам - не съм интересен на никого, мълча - те обичат и ме чуват." Важно е родителите да се държат в продължение на 2 или 3 дни в такова състояние, така че детето да научи урок и да стане послушно дете. Ако няма достатъчно търпение, ще трябва да започнем отначало или да продължим да издържаме капризите му.
Ако едно дете разбере, че е също така обичано и интересно в „тихо” спокойно състояние, смисълът на правене на изблици е просто загубен.
Разумното "не може" като основа на образованието
Образователният процес не може да бъде представен без забрани. Ако възрастните неправилно използват думи като „не“ или „не“, няма да има смисъл на забрани. Проучванията показват, че в семейства, в които забранителни думи се използват по някаква причина или изобщо не присъстват в отглеждането на дете, именно се появяват „трудните деца“. Необходимо е да се научите как правилно да се прилага „не”, тъй като по-нататъшното поведение на потомството зависи от първото казано „не” във времето.
Важна и адекватна реакция на бебето към забраната. Например, синът ти ускорил с велосипед и се качил на пътното платно, твоят "не" трябваше да го накара рязко да спре. Разбирайки как един прост „не” може да спаси живота на детето, трябва да знаете как да го използвате правилно. Следвайте тези правила:
- Използвайте думата "не може" само в случая. Това могат да бъдат ситуации, свързани с безопасността на детето или забрани, които са част от нормата на поведение (не бива да хвърляте боклук навсякъде, да извиквате други деца, да се биете).
- Ефектът от забраната не е ограничен. Вашето съкровище страда от алергия към млечен протеин - това означава, че сладоледът не е позволен, дори ако детето е послушно и е получило първите пет в училище.
- След като сте установили забрани за каквито и да било действия или действия, не забравяйте да обясните на детето защо правите това, но никога не обсъждайте правото на установената забрана.
- Действайте заедно. Лошо е, ако "не" на бащата се противопоставя на "да" на майката. Същото изискване се прилага и за други близки роднини.
- Забраните във вашето семейство трябва да бъдат подкрепени от всичките ви роднини, с които комуникира 2-4-годишно дете. Опитайте се да не допускате ситуация, в която да не можете да ядете сладкиши за през нощта, и да посетите баба си.
Забраните трябва да бъдат сериозен аргумент за едно дете, така че не трябва да ги използвате за малки неща.Ами ако нищо не помогне?
Нека се обърнем към съвета на д-р Комаровски. Известният педиатър съветва родителите, които искат да изградят адекватен човек, за да се държат принципно и последователно. Запазете спокойствие, когато децата са капризи и изблици. Бъдете категорични относно поведението на вашето бебе. Ще отнеме малко време и ще видите как нервното ти хлапе е спряло неадекватните си атаки. Лекарят препоръчва да си припомним, че без да получиш това, което искаш от плач и плач, малкият човек спира да прави това.
Ако, действайки правилно, без да давате реакция на нервните пръски на потомството, виждате, че методът не работи, проблемът е по-дълбок. Детето трябва да бъде показано на психолог или невролог. Може би коренът на злото се намира в медицинската област. Някои неврологични заболявания могат да причинят това поведение. Експертите изследват детето и откриват как можете да му помогнете. Своевременното лечение ще коригира ситуацията с неподходящо поведение.
Основните принципи на компетентното образование
Как да се повиши послушното дете, адекватно и разумно? Не е толкова трудно, ако се придържате към основните принципи на образованието. Родителите трябва да се държат както се изисква от бебето. Основното е вашият собствен положителен пример. Не можете да продължите за това, трябва да споделите подробно съкровището си защо и защо сте взели някакво решение, свързано със забраната или осъждането на акта.
Хвала и обяснение
- Похвала за добро поведение трябва да се чува от родителите толкова често, колкото и порицание за лоши нарушения. Много бащи и майки забравят за това, приемат доброто поведение за даденост, но експлодират в гневни тиради, когато са лоши. Ако детето не се подчинява, това не означава, че той има лош характер. Детето изгражда модел на поведение в най-добрия си вид, като се фокусира върху родителите и другите членове на семейството. Често, хвалете сина или дъщеря си, тогава бебето ще се опита да се държи по такъв начин, че да ви хареса и да чуете нежни думи, адресирани до вас.
- За да съди дете за капризите, да се премести на лични обвинения, това е невъзможно. Задачата на родителите - да осъдят перфектния акт. Например: едно момче, Коля, играе с други деца на детската площадка, избутва ги, взима играчки, нарича имена, пречи. Разбира се, възрастните казват, че Коля е лош, алчен, ядосан. Такова убеждение се отнася до личността на момчето, а не до неговите действия. Ако постоянно хвърляте такива думи, момчето ще свикне с тях и ще се смята за лошо. Необходимо е да се злоупотребява правилно. Кажи му, че е добър. Попитайте, заради това, което е направил лошо, да накаже точно за престъплението.
- Всички изисквания за бебето не трябва да надхвърлят разумното.
Как да накажем?
- Отлагането на наказанието е груба образователна грешка. След като лиши тригодишната галерия от вечерни карикатури за онова, което направи сутринта, ти го постави в задънена улица. Съзнанието на бебето не е в състояние да свърже такава временна празнина в едно цяло, той просто не разбира защо е бил наказан.
- Когато наказвате дете, запазете спокойствие, говорете с него тихо, без да плачете. Психолозите казват, че дори един възрастен човек чува по-добре, когато разговаря с него, без да плаче, още по-важно е да общува с дете. Съществува риск просто да изплаши детето и да не коригира ситуацията.
Наказанието не трябва да се основава на емоции и груба сила, в противен случай детето ще стане затворено и агресивно. - Опитвате се да говорите с вашия син или дъщеря в момент, когато детето не се подчинява, гледайте стила си на разговор. Помислете как бихте реагирали, ако ви крещят и ви обвинят с лоши думи.
- Когато говориш и обясняваш, трябва да си сигурен, че съкровището ти те разбира. Намерете начини да предадете изискванията си на детето въз основа на индивидуалните им качества. Казано по-просто, потърсете ефективен подход към малко лице.
