Статия на тема: Детски страхове и начини за тяхното коригиране при деца в предучилищна възраст

Глава 1. ТЕОРЕТИЧНИ АСПЕКТИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ДЕТСКИ СТРАХОВЕ И МЕТОДИ НА ТЯХНАТА КОРЕКЦИЯ ……………………………………………. 6

Проблемът на фобиите в съвременната психологическа и педагогическа литература ………………………………………………… .. ……….

Естеството на детските страхове …………………………… .. 13

Лична тревожност като фактор за формиране на страх при дете …………………………………………………………………… .. …….

Начини за коригиране на страховете на децата …………………… .30

Глава 2. ИЗСЛЕДВАНЕ НА ОТКРИВАНЕТО НА ДЕЦЕВИТЕ СТРАХОВЕ И МЕТОДИ НА ИЗКЛЮЧВАНЕТО В ДОШКОЛНАТА ВЪЗРАСТ

2.1. Преглед на диагностичните методи …………………… .. …………………… 42

2.2. Анализ на резултатите от изследванията …………………………………… ..… .52

2.3. Корекция на детските страхове на примера на предучилищна институция …………………………………………………………………………. 53

В ситуация на социална нестабилност, съвременното дете е измъчвано от много неблагоприятни фактори, които не само могат да забавят развитието на потенциала на човека, но и да обърнат процеса на неговото развитие назад. Ето защо много внимание се обръща на проблема със страха в творбите на местни психолози и психотерапевти, които отбелязват увеличаване на броя на децата с различни страхове, повишена възбудимост и тревожност.

Детските страхове в различна степен се дължат на възрастови характеристики и са временни. Обаче тези страхове на децата, които продължават дълго време и са трудно преживявани от детето, говорят за нервната слабост на детето, неправилното поведение на родителите, конфликтните отношения в семейството и като цяло са признак на страдание. Повечето от причините, както отбелязват психолозите, са в областта на семейните отношения, като съучастие, непоследователност в образованието, отрицателно или твърде взискателно отношение към детето, което предизвиква безпокойство в него и след това формира враждебност към света.

Психиката на детето се характеризира с повишена чувствителност, уязвимост, неспособност да издържи неблагоприятните ефекти. Невротичните страхове се появяват в резултат на дълги и неустойчиви преживявания или остри умствени сътресения, често на фона на болезнено пренапрежение на нервните процеси. Ето защо, невротичните страхове изискват специално внимание от психолози, учители и родители, тъй като с такива страхове детето става ограничено, напрегнато. Поведението му се характеризира с пасивност, развива се афективна изолация. Във връзка с това е остър въпросът за ранната диагностика на невротичните страхове.

Напоследък въпросите за диагностицирането и коригирането на страховете станаха важни, поради твърде широкото им разпространение сред децата. Във връзка с гореизложеното има спешна нужда от интегриран подход за решаване на проблема за коригиране на детските страхове, по-специално привличането на семейство. Тази работа може да бъде изразена както при запознаване на родителите с резултатите от проучването в приемлива форма, така и при изпращането на родителите да се консултират със специалист от семейството. Такъв подход може да засегне не само външните аспекти на проявлението на страха, но и обстоятелствата, които го пораждат.

Страховете, емоционалните смущения са податливи на корекция и преминават без последствия при деца под десетгодишна възраст. Ето защо е изключително важно незабавно да се свържете със специалист, да вземете мерки за преодоляване на фобиите при дете. Връзката с това, най-важната за практическата психология и педагогика, е задачата да се намерят най-ефективните начини за идентифициране и преодоляване на психичното заболяване на детето.

Обект на изследването: детските страхове като психологически и педагогически феномен

Предмет на изследването: детски страхове и начини за тяхното коригиране.

Целта на проучването: да се идентифицира ефектът от детските страхове върху поведението на детето и да се определи как да се коригират в предучилищните години.

Хипотеза: по време на изследването, ние изхождахме от предположението, че детските страхове са взаимно зависими от повишеното безпокойство на детето и допринасят за развитието на емоционалния стрес на личността на предучилището, поради което своевременната корекция ще помогне за преодоляване на възрастовите страхове на децата в предучилищна възраст.

Анализира работата на местни и чуждестранни учени по проблема с фобиите.

Да изучава психологическите причини за формирането на детските страхове.

Помислете за ефекта на страха и безпокойството върху възникващата личност на детето.

Идентифициране на естеството на детските страхове и начините за тяхното коригиране в предучилищните години.

Разработване на модел на лечебни класове за преодоляване на страховете в предучилищна възраст.

Методологическата основа е теоретичните предложения, представени в творбите на руски учени А. И. Божович, Л.С. Vygotsky, A.I. Leontyeva, A.V. Zaporozhets, L.A. Петровской, Т.М. Mishina, A.S. Спиваковская, К.Д. Ушински, А.Т. Лидерс, К. Изард, изследващ емоционалната и личната сфера, тревожността и страховете на децата. Опитът на чуждестранни автори З. Фройд, А. Адлер, К. Хорни, К. Спилбергер, Ф. Перлс, Е. Фромм, Дж. Уотсън, Г. С. Sullivan, V.E. Гебзател се занимава с проблема на фобиите и тяхното влияние върху възникващата личност на детето.

Основа и методи на изследване: това проучване е проведено в Zee на базата на Общинска детска образователна институция №3. Извадката от проучването е 60 души (40 предучилищни и 20 родители).

За потвърждаване на изложената хипотеза са използвани следните методи на психологическо изследване: анализ на литературни източници, наблюдение, разговор, разпит, тестване, математически анализ.

В нашите проучвания използвахме: метод за идентифициране на детските страхове „Страховете в къщите” от А.И. Захарова и М.А. Панфилова, проективен метод за изучаване на страха А.И. Захаров "Моите страхове", въпросник за оценка на нивото на тревожност, GP Лаврентьева и ТМ Titarenko, въпросник за идентифициране на страха от раздяла P. Baker и M. Alvord, както и проективния метод за изследване на емоционалните проблеми и трудности на взаимоотношенията в семейството “Family Picture” В.К. Лосевой и методи за диагностика на емоционалното състояние на "Силует на човек" Л. Лебедева.

Преглед:

Детски страхове и начини за тяхното коригиране при деца в предучилищна възраст

Страхът е психично състояние, свързано с изразено проявление на астенични чувства (тревожност, тревожност и т.н.) в ситуации, застрашаващи биологичното или социалното съществуване на индивида и насочени към източника на реална или въображаема опасност.
Причини за страха на децата: много травматична ситуация, авторитарно поведение на родителите, впечатлимост, внушителност, прехвърлен стрес, болест. Често децата имат ситуационни страхове поради неочаквано докосване, твърде силен звук, падане и т.н.
Фактът, че детето изпитва страх, се посочва от следното:
- не заспива самостоятелно, не позволява да се изключи светлината,
- често покрива ушите с длани,
- криейки се в ъгъла, зад килера,
- отказва да участва в игри на открито, t
- не пуска мама от себе си,
- спящ неспокоен, крещящ в сън,
- често пита за ръцете си,
- не иска да се среща и да играе с други деца,
- отказва да комуникира с непознати възрастни, които идват в къщата,
- категорично отказва да приеме непозната храна.

- Нарисувай страха си. На детето се предлага да извлече собствения си страх на хартия с формат А4. Когато чертежът е готов, попитайте: „Какво ще направим сега с този страх?“
- Измисляме една приказка. Напиши заедно с децата си приказка за магически гърди, в която лежи това, което побеждава всички страхове. Какво би могло да бъде? Нека децата го нарисуват.
- Измисляме и нарисуваме приятел.Попитайте детето: „Какво мислите, кой не се страхува от никого?“ Когато детето отговори, добавете: „Да се ​​опитаме да го нарисуваме“.
- Дъга на властта. Начертайте дъга върху лист от акварелна хартия и отделете малки парчета от пластилин (основни цветове на спектъра). Предложете на детето да намаже парчетата, повтаряйки силно: „Аз съм смел“, „Аз съм силен“. „Аз съм смел” - децата повтарят, размазват глината с дясната си ръка, „Аз съм силна” - размазва глина с лявата си ръка.
- Къде живее страхът? "Оферта на детето няколко кутии с различни размери, казват:" Моля, направете дом за страх и го затворете плътно. "
- Изплаши страха.
Поканете едно дете да слуша и да повтори стихотворението след вас:
Страхът се страхува от слънцето
Страхът се страхува от летяща ракета,
Страх от забавни хора
Страхът се страхува от интересни начинания!
Аз ще се усмихвам и страхът ще изчезне
Никога повече няма да ме намери
Страх ще плаши и ще трепери,
И бягай от мен завинаги!
Детето повтаря всяка линия, усмихва се и пляска с ръце.
- Изхвърли страха. От пластилин, децата хвърлят топка, казвайки: "Изхвърлям страх". Тогава топката се хвърля в кошчето.
- Ако бях голям. Предложи на детето да си представи, че е израснал. "Как ще изгоните страха от децата, когато вие самият станете възрастен?"
- Да пускам страха. Надуйте балоните, дайте на детето. Когато пускате балона в небето, повторете: „балон, отлетете, вземете страха с вас“. Докато балонът отлети, повторете римата.
- Аз се отнасям към страха ви.
Поканете детето си да слуша и да повтаря стихотворението след един ред в даден момент:
Страхът се страхува от слънцето
Ще взема три кила кифлички,
Бонбони, сладкиши и сладкиши,
Бисквити, шоколад,
Консерви, мармалад.
Лимонада и кефир,
И какао, и бяла ружа,
Праскови и портокали,
И мастилото ще добави синьо.
Страх ще го изяде всичко, и ето,
Има болка в стомаха.
Удари от страха от бузата,
Разпръснат страх на парчета.
Когато детето повтаря стихотворението, помолете го да го нарисува,
- Погребваме страх. Подгответе торби с пясък и една голяма празна кутия. Направете няколко плоски кръга от глина. Попитайте детето: „Какъв ще бъде този страх?” (Страх от тъмнина, страх от шум, страх, „няма да ме отнемат от градината” и т.н.). След като получихме отговора, предложи на веригата страх. Когато всички страхове са погребани, поставете кутиите в голяма кутия и накарайте детето да нарисува пазач, който няма да остави страховете от кутията. Кутията трябва да бъде скрита в килера, заключена с ключ.
- Магическа пръчка. На върха на моливът прикрепете топка от пластилин, молив, нанесен с лепило, увийте с гирлянди (дъжд, фолио). Прикрепете мъниста и мъниста към пластмасовата топка. Поставете пръчката за 5 минути, за да „наберете магия“. Научете "магията" срещу страха:
Мога да направя всичко, не се страхувам от нищо
Лъв, крокодил, тъмнина - така да бъде!
Магическата пръчица ми помага
Аз съм най-смелата, знам това!
Повторете “магията” 3 пъти, заобиколете “магическата пръчка” около вас.
"Пръстен куклен театър". Да свири сцени, в които една от куклите се страхува от всичко, докато други й помагат да се справи със страха. Децата трябва да бъдат запитани какви възможности да се справят със страха, те могат да предложат, стимулират, измислят възможно най-много възможности.
- Страх от наводнение. Нанесете три листа хартия за рисуване на пода. Изсипете боите с пръсти в пластмасови чинии. Поканете детето да стъпи върху боята и да мине през хартията за рисуване с думите: „Ще хвана страха, искам да стана смел!
Упражнение - песнопения:
Аз пляскам (пляскам с ръце)
Отпечатвам (ритам краката си),
Изръмжавам силно (да произнося "rr-r"),
Страх от излизане (вълни)
- Измислете страшна история. Започвате историята и детето добавя изречението. Например: „беше ужасна нощ. Едно голямо куче отиде на разходка. Искаше да ухапе някого. "И т.н.Родителят трябва да завърши плашилото смешно: „Изведнъж от небето се спусна голяма чиния сладолед. Кучето свиваше опашката си и всички видяха, че изобщо не е зле, и му подариха сладолед.
- Пишем на магьосника Добросила. Начертайте страха си и напишете: “Магьосникът Добросил, в който се превръщам в страха ми. (глобус, бонбони, дъга, водно конче). Писма, запечатани в пликове. Донесете на детето отговор.
- Ние сме смели и приятелски настроени. Децата стоят в кръг, държат се за ръце и повтарят стихотворение по линията след психолога, вдигат ръце в края на всяка линия.
Не се страхувам от приятел
Нито тъмнина, нито вълк, нито виелица
Няма ваксинации, няма куче,
Нито момче - насилник.
Заедно с един приятел съм по-силен
Заедно с един приятел, аз съм по-смел.
Ние ще се защитим взаимно
И всички страхове ще спечелят!

Същността на детския страх

Какви са детските страхове и каква е тяхната произход? Страхът е емоционалната реакция на психиката към ефектите на заплашващите фактори. Въпреки това, както показва психоанализата на детските страхове, тяхната специфичност е такава, че обикновено няма реална заплаха, а самата поява на проблема се дължи на много богато и ярко детско въображение. Източникът на въображението на детето е неговата среда, в частност, възрастните, които са прекалено емоционални при обсъждането в присъствието на деца на проблемите на пожарите, природните бедствия, инциденти и други инциденти.

Детските нощни ужаси могат да бъдат причинени от гледане на филми на ужасите. Често ни се струва, че детето е заето с бизнеса си и не обръща внимание на случващото се на екрана. В действителност обаче това впечатление е много измамно - бебето, като гъба, абсорбира цялата информация. И тъй като той не винаги е в състояние напълно да различи истината от фикцията, това впоследствие води до появата на детски страхове.

Причини за страх при децата

Съществуват и много различни предпоставки за развитие на страха у децата. Причините за тяхното възникване често са скрити много по-дълбоко, отколкото изглежда. Когато възрастните и не предполагам, че ги търсят. Психолозите наричат ​​основните:

Колкото и странно да изглежда, урбанизацията е допринесла огромно за увеличаването на страховете на децата

Детето може да се чувства самотно, уморено от постоянно изобилие от нова, често напълно ненужна информация. В допълнение, градските деца, като правило, често страдат от хипертрофирана родителска грижа, която също много неблагоприятно засяга психиката на детето, прави детето несигурно и страшно.

Липсата на комуникация с възрастните също не е безобидна.

Никакви компютърни игри, телевизия и най-скъпите играчки не могат да заместят детето на живата човешка комуникация. Липсата на тесен емоционален контакт с родителите в половината от случаите е причина за страховете на децата. Много често, за да ги елиминираме напълно, е достатъчно само да прекарват повече време с детето. И не само за да си наоколо, но и да общуваме: да ходим заедно, да играем, да четем.

Както сами виждате, фактът, че детето не казва на родителите за страховете си, не винаги е далеч, което означава, че те не присъстват в действителност. В случай, че родителите отричат ​​явлението на детските страхове като такива, и съответно не виждат необходимостта да работят с тях, те могат да бъдат асимптоматични. Но в такъв случай негативните последици за психиката на детето ще бъдат многократно по-трудни, отколкото ако родителите разпознаят проблема и помогнат на детето да преодолее страховете на децата.

Обаче тези родители, които сами по себе си имат подозрителен характер и прекомерна впечатление, могат също да влошат положението, като създават ненужни сътресения около него, като по този начин концентрират вниманието на бебето върху съществуващия проблем. Но работата с детските страхове е просто да разкрие страховете и да накара детето да ги забрави, без да ги фокусира върху вниманието на детето.

Понякога има дори ситуации, в които родителите несъзнателно, на подсъзнателно ниво, могат да проектират собствените си страхове върху децата си.Това е, като правило, страхът от смъртта на родителите, който рано или късно преживява всяко дете, страхът от наказание (най-често се среща при мъжете). Като правило, ако родителите успеят да открият общите си страхове с децата, преодоляването им става много по-бързо и по-лесно.

Идентифицирайте причините за детските страхове

Както вече споменахме, за да преодолеем страховете на едно дете, е необходимо да открием причините за тях с помощта на психоанализата. В дома си можете да използвате няколко прости метода, с които родителите могат да открият страховете на децата, които дават много точна представа за естеството на проблема:

Дори ако детето ви няма специални артистични таланти, можете да го помолите да нарисува нещо, което го смущава. Искането обаче трябва да бъде много меко и тактично и в никакъв случай да не е от решаващо значение. Моделирането на пластилин е подходящо за онези деца, които не обичат да рисуват. Препоръките към родителите в този случай са абсолютно идентични.

Ако посоченият по-горе метод не е помогнал да се определят причините за детските страхове, можете да поканите детето си да измисли приказка, в която ще му кажат какво точно тревожи бебето.

Като правило този метод е идеален за определяне на детските страхове след пет години. Не забравяйте да запишете историята на хартия. Първо, по този начин се извършва визуализация на страховете, което е задача на абсолютно всяка диагностична техника, и второ, тя може да ви бъде полезна в бъдеще, в случай на многократно възникване на тревожност и страхове у дете.

Друг ефективен начин за преодоляване на страховете на децата е да говорите с детето по въпроса, който го засяга. Един възрастен, който трябва да разговаря с дете, трябва да се подходи сериозно към този въпрос и да помисли предварително за списъка с въпроси, които ще зададе на детето. Също така имайте предвид, че всички въпроси се задават на приемливо ниво за децата. Не бързайте детето с отговора, трябва да му дадете време да помисли. В никакъв случай не може да се фокусирате върху някаква причина, тъй като това може да доведе до появата на нов страх.

Детски страхове при бебета от 0 до 3 години

• Колкото и странно да изглежда това, но децата от първата година от живота също са обект на детски страхове

Например, това може да е страх от новата ситуация. Със сигурност всяка майка е забелязала как бебето се променя, ако влезе в непозната стая.

Също така, децата имат общ страх да загубят майка си.

Толкова е често срещано, че просто няма смисъл да описва проблема. Въпреки това, за съжаление, много често се приема такъв страх за разглезените и прищевки на детето.

На възраст от една до три години се появяват нови страхове за децата, родителите на трохите стават несъзнателни виновници,

Например, страхът от тъмнината, когато детето е уплашено от "бабайкой" и други митични герои.

Съществува и страхът детето да остане само за минута.

Като правило, то възниква именно защото елементарната нужда на бебето за родителите през първата година от живота се смяташе от възрастните за обикновена разглеждане, а детето бе лишено от постоянен близък контакт с майката.

Детски страхове при деца 3-5 години

За възрастовата категория от три до пет години най-типичните страхове са:

• Панически страх от самота,
• Страх от тъмнината.
• Също така на тази възраст някои родители се учудват да забележат, че техните трохи имат страх от затворено пространство, например, едно дете може да откаже да влезе в асансьора или да започне да настоява да отвори вратата на спалнята. Психо корекцията на страха на децата е задължителна, в противен случай този страх може да се появи в зряла възраст, превръщайки се в клаустрофобия.
• Страхът на нощния живот на децата в тази възраст се дължи на приказни герои, така че детето на тази възраст ги идентифицира с много реални хора.

Страхове при деца 5-7 години

На възраст 5-7 години, синдромите на патологичните страхи в детството стават много по-разнообразни. Хоризонтът на детето се разширява и с него в живота на малкия човек може да се появят нови страхове.

• Например, нощните страхове на 7-годишна възраст придобиват нова форма - детето започва да се страхува да заспи, защото в съня си вижда ужасни сънища. И това е много сериозно натоварване върху нервната система на детето, така че корекцията на нощните страхове за 7 години е просто задължителна.
• Има страх от наказание. Както вече споменахме, това е много тревожен сигнал, че връзката между родители и деца не е наред. Психологическата корекция на страховете на децата от наказание трябва да започне с промяна в подхода на родителите към процеса на отглеждане на дете. Отдавна е признато, че физическото въздействие върху бебето не носи нищо друго освен вреда.
• Под влияние на възрастни говори и гледане на телевизия, едно дете може да има огромна страх от животни, най-често кучета. Между другото, възрастните често укрепват този страх, като ненужно се грижат за детето.
• На тази възраст детето е изправено пред такъв тъжен феномен на човешкия живот като смъртта. Но детето все още не може да бъде напълно осъзнато и затова бебето има страх от собствената си смърт, смъртта на родителите си.
• В допълнение, страхът от смърт в едно дете води до поява на страх от всякакви пожари, природни бедствия, инциденти и т.н.

Страхове при деца от 7 до 11 години

Децата на възраст от 7 до 11 години имат нови страхове, свързани с нов етап в живота им.

• Страх от училище.
• Страхът на екипа, причинен от сложна адаптация.
• Страх от лош резултат.

Като част от програмата за коригиране на детските страхове психолозите дават някои изключително полезни препоръки на родителите. В крайна сметка е научно доказано, че в 95% от всички случаи на детски страхове майката и бащата на бебето са пряко или непряко свързани с това.

Препоръки за предотвратяване на детските страхове

• Да се ​​грижи за психологическото здраве на детето трябва да започне преди раждането.

Детските психолози посочват интересен модел - по-спокойната бременност, по-рядко децата имат някакви допълнителни детски страхове. Така че опитайте, колкото и банално да звучи, по-малко нервна по време на бременност.

Препоръка за майка: без значение колко висока позиция заемате на работното място, не забравяйте, че едно дете не е ваше подчинено, не се нуждае от строг лидер, а от нежна и любяща майка

Наблюдавано е, че при деца на власт, строги майки, страховете са много по-чести и по-тежки. Лечението на детските страхове е много трудно и често изисква използването на фармакологични лекарства.

В никакъв случай не трябва да позволявате на детето да се чувства изоставено и ненужно.

Дори ако прекарвате почти цялото си време на работа или имате по-малко дете, или по някаква друга причина нямате сила, трябва да се обърнете към детето. При липсата на адекватно лечение на детските страхове, причинени от чувството за собствена „безполезност”, по време на юношеството, този проблем може да доведе до суицидни тенденции на детето.

Но също така не е полезно да се налага на детето

Егоистичното мислене често води и до появата на страх от загуба на изключителна позиция, която има характер на натрапчива идея.

Говорейки за това как да преодолеем страховете при децата, бих искал да отбележа приятния факт, че за щастие почти всички от тях са временни и напълно податливи на корекция. За това обаче е необходимо родителите да възприемат този въпрос сериозно. В същия случай, ако не сте в състояние сами да се справите с детските страхове и не знаете как да се справите с техните последствия, винаги можете да потърсите помощ от психолог, който ще ви каже как да се отървете от проблема. Като правило, проблемът може да бъде отстранен във всеки, дори и най-трудния и пренебрегван случай, но е препоръчително да не се забавя времето, за да не се нарани психиката на детето.

Видове детски страхове

Особеността на детските страхове е, че като правило те не са свързани с реална заплаха, а са отражение на информацията, която децата получават от възрастните и преминават през призмата на своето въображение. Страховете са неизбежна част от развитието, повече от половината деца ги изпитват. Разграничаваме три основни групи страх при деца от предучилищна възраст.

• Ситуационен (въз основа на личен опит). Такива страхове са съвсем логични - те възникват в резултат на изпитани стресови ситуации: кучешка ухапване (или само куче уплашено), болезнена процедура в болницата. Не е изненадващо, че след това бебето ще се страхува да влезе отново в тази ситуация.
• Свързани с личността (фантазия). Фантазията на децата е неограничена, а ако се подкрепя от четене на приказки и гледани карикатури, чакат чудовища и баби да се появят под леглото е съвсем нормално.
• Вдъхновен. За съжаление, това са най-често срещаните страхове при децата. Често чуваме родителите да казват: „Спи, или иначе някой чичо, вълк, баба ще го вземе”, „Не върви - падаш, влизаш под колата, ограбваш се…”. И се оказва, че импликацията в такива предупреждения е винаги: "Вие ще бъдете в опасност и аз няма да дойда на ваша помощ, защото само вие ще бъдете виновни". Освен това повишеното безпокойство може да бъде предадено на детето, ако семейството непрекъснато говори за това колко опасно е да се ходи по улиците, колко е вредно да се гледа съвременното кино (чете книги), че има война и смърт, че всички продукти са с лошо качество и носят опасност. , С други думи, ние сами учим нашите деца да се страхуват.

Всяка епоха има своите страхове. Например, децата от раждането до 6 месеца се страхуват от сурови звуци, откъсване от майка си, от 7 до 12 месеца страх от преобличане, страх от непознати, внезапна промяна на средата, височина, от 2 години - страх от самота, здравни работници, 3-5 години заспиване, свързано с кошмари - страх от тъмнина, вода, затворени пространства, наказания, 6 години - страх от собствената смърт и смърт на родители, огън, война. Разбира се, тук имаме предвид средното време.

Защо те възникват

• Генетична предразположеност, тип темперамент. Някои бебета от раждането имат повишена чувствителност и емоционалност.
• Покровителствено. Прекомерният контрол рано или късно ще доведе до това, че детето ще се страхува от всичко: животни, улици, деца на други хора и възрастни и т.н. Без съмнение, такова дете ще бъде по-комфортно, защото винаги е близо и не се катери никъде, но това ще му попречи да се социализира правилно.
• Напрежение у дома. Пиенето на членове на семейството (и съответно опасни), самотна майка или баща, дисфункционални отношения между родителите, прекомерна тежест към детето - всичко това може да доведе до постоянно чувство на тревожност и нервност.
• Стресови събития. Развод на родителите, травма, продължително болнично лечение.
• Психологическо разстройство. Твърде силни или специфични за възрастта страхове, които могат да доведат до невротични състояния. Това изисква съвет от специалист, в противен случай страховете могат да се превърнат в фобии.

Как да помогнем на дете

Страховете на детето ви могат да ви изглеждат глупави и ирационални, но за него всичко е много сериозно и реално. Не се усмихвайте и не се смейте, когато детето каже, че се страхува от пуделката или чудовището на съседката под леглото. Той трябва да знае, че го разбирате и сте готови да помогнете във всеки един момент. Страховете няма да изчезнат, ако ги игнорирате. Нека разгледаме по-подробно най-често срещаните детски страхове у децата от предучилищна възраст и начините за борба с тях.

- Не виждам това там, така че се чувствам незащитена. Повечето деца се страхуват от тъмното (а не само децата) - това е страхът от неизвестното. Опитайте да научите детето си да бъде приятел с тъмнината. Оставете светлината в двора да е включена през нощта (ако живеете в частна къща), включете нощната светлина в спалнята, като по този начин позволявате на детето да контролира количеството светлина през нощта. Постепенно тя може да бъде намалена. Помогнете на детето да разбере тъмнината - излезте за нощни разходки, говорете за такива неща, които могат да се наблюдават само в тъмното: луната, светулките, пеенето на щурци и др.

"Те се крият под леглото ми и чакат възможност да ме наранят." Дори там знаете със сигурност, че няма чудовища, няма смисъл да доказвате това на дете, защото въображението му е много по-силно от вашата логика. Виж преди лягане във всички "опасни" ъгли на стаята, увери се, че в момента никой не е там и можеш да спиш добре. Можеш да измислиш "маскировка на чудовището". Например, напишете магия за вода и го напръскайте в стая всеки път преди лягане. И не забравяйте да виси над иконата на леглото "Не чудовища!".

Лошо време

- Воят на вятъра и гръмотевицата са страшни, така че имам нужда от мама и татко, за да ме защитят. Кажете на детето си на достъпен език какво е времето, опитайте се да се заинтересувате от тази тема - това е добър начин да преодолеете страха. Играйте навън в ветровито време и при слаб дъжд, направете прост природен календар, за да може вашето дете да се подготви психически за утрешното време. Ако живеете в регион с чести природни бедствия, разработете план за поведение в случай на опасност. Така че детето ще има чувство за по-голям контрол над ситуацията.

кошмари

- Страхувам се да заспя, защото имам лоши сънища. Често децата се страхуват да заспя поради кошмари. Дори ако детето все още говори зле и не може да разкаже за мечтите си, винаги можете да разберете от неговото поведение: плач преди лягане и след събуждане, неспокоен сън, нежелание да спите сам. Сънищата често отразяват нашето благополучие - умствено и физическо. Ако детето е здраво, тогава трябва да преосмислим емоционалната атмосфера в семейството. Честите упреци на детето, постоянната злоупотреба с възрастни, гледане на телевизионни програми без деца в присъствието на бебе - всичко това може да повлияе на незрялата психика на детето и да го лиши от спокоен сън.

Най-често срещаният характер на детските кошмари е вълкът, който може да отразява страха на възрастен мъж, който е твърде строг с него: татко, дядо, по-голям брат. По същия начин, ненужно строга и раздразнителна жена (майка, учител) идва в детските мечти под формата на Баба Яга.

Похвалете бебето си по-често, увеличавайте броя на игрите на открито на чист въздух, предпазвайте го от скандали, неподходящи видеоклипове и говорете за бедствия и престъпления. Останете с него, докато той заспи, а след това постепенно се заменете с любимата си играчка. Въздух на детската стая и не прехранвайте бебето за през нощта.Но ако видите, че кошмарите стават постоянни, а емоционалното състояние на бебето очевидно не е нормално (агресивност, страх, разкъсване и др.), Е необходима консултация със специалист.

Ужасна приказка (филм, карикатура)

Повечето от детските приказки (както старите класики, така и новите) съдържат сцени на насилие, сплашване, заплахи, ужасни трансформации на герои), които могат да изплашат едно много впечатляващо дете и има страх от характер - той може да мечтае в тъмнината, да идва в сън, и Корекцията на детските страхове с помощта на приказките е добър метод за борба със страховете, дори и тези, предизвикани от самите приказки. Ела с детето си с история, включваща ужасен герой. Трябва да има добро начало и добър край в тази приказка.

Страх от непознати

- Не знам кой си и какво можеш да очакваш от теб, затова бих предпочел да бъда близо до майка си. Страхът от близък контакт с непознати или роднини, с които той рядко се среща - е абсолютно нормална реакция на всяко дете, инстинкт за самосъхранение. За да намалите вълнението на бебето, когато общувате с непознати, помолете възрастните да не контактуват твърде агресивно (просто казано - не се меси с детето), бъдете търпеливи. Кажете им няколко от любимите си бебешки игри, които да ви помогнат да намерите контакт.

Страх от раздяла с родителите

- Защо ме оставяш? И какво, ако не се върнете? ”. Страхът от раздяла с родителите е нормален етап в формирането на психиката на всяко дете. Ако трябва редовно да напускат детето в грижата на друго лице, тогава нека бъде запознат с вас и бебето (баба, леля, по-големи деца, бавачка, на когото е свикнал). Преди да напусне, играе с детето си, не забравяйте да се сбогува с него (и не тихо се промъкне), и се опитайте да не се задържат. Такъв ежедневен ритуал ще накара бебето да разбере, че майката винаги се връща.

Страх да бъдеш сам

- Чувствам се сигурна само когато сте в стаята до мен. Когато бебето ви започне да свири сам, постепенно го приучавайте към самота. Първо се отдръпни от него до другия край на стаята и го наблюдавай оттам. След това постепенно се премествайте в друга стая, но така, че да бъдете в очите на детето. Бъдете на разстояние не повече от 30 секунди и след това се върнете. Постепенно ще бъде възможно да се научи детето да завърши неприкосновеността на личния живот в стаята. Но не забравяйте, че намирането на дете без надзор може да бъде опасно за него.

Маски, костюми, кукли в натурален размер

"Страхувам се от маски, защото изглеждат неестествено и не знам какво стои зад тях." Фантастичните костюми и кукли на живо в натура могат да радват децата и те могат да изплашат. Факт е, че те, като правило, изглеждат неестествени (не като истински хора и животни, са твърде големи или непропорционални), и това много често плаши деца от предучилищна възраст. На празника, не приближавайте маскираните актьори твърде много - нека детето първо проучи героите отдалеч, а след това помолете актьора да свали маската и да се усмихне на детето.

Страх от лекари

"Страхувам се от лекаря, защото ме боли." Страхът от медицински процедури изпреварва детето вече в болничния коридор, докато чака (или дори у дома), и тук е важно да го подготвиш правилно. Говорете предварително за процедурата, обещайте малка награда (сладост, пътуване до парка и т.н.), докато чакате, отвлечете го с песни и игри, за да намалите напрежението. Ако е възможно, присъствайте с детето по време на процедурата, а след това, не забравяйте да го похвалите, да му кажете колко е смел и силен.

Страх от животни

"Страхувам се от други животни, защото не знам какво да очаквам от тях." Не се смейте на детето, ако се страхува от котки, кучета или насекоми. Не казвайте: "Не измисляйте, няма какво да се страхувате." Вместо това кажете: „Разбирам, че кучето ви плаши. Нека минаваме покрай нея заедно - ще ви държа за ръка.Представете бебето с безопасни насекоми, като ги държите в ръцете си, без да настоявате бебето да ги вземе в ръцете си.

Рано или късно, детето започва да забелязва мъртви гълъби и насекоми на улицата, като обръща внимание на понятието "смърт" в разговорите на възрастни. Страхът от смъртта често се среща при деца от предучилищна възраст (64% от момичетата, 36% от момчетата), защото те започват да осъзнават, че някой ден (или дори изведнъж) няма да станат негови родители и себе си. Това го плаши, че един ден той ще затвори очи, "и това е." Вашата задача в такава ситуация е да не скриете очите си и да не бягате от отговора. И още повече, не обвинявайте за такива мисли. Просто спокойно обяснете на бебето, че всички умират и това е нормално. Нека знае, че това е естествено и не е страшно.

В допълнение към горното, корекцията на фантастичните страхове при деца от предучилищна възраст може да се извърши чрез рисуване и формоване на глина. Помолете детето да нарисува своя страх - може да бъде чудовище под леглото, изображения от кошмар и т.н. Елате с детето, какво може да се страхува от този страх: например, смях. Тогава трябва да се смеете заедно с този страх, да рисувате върху него нещо смешно и т.н. И можете да изгорите лист с картина и да се сбогувате с този страх завинаги. Не забравяйте, че не можете да упражнявате натиск върху детето и да го принуждавате да рисувате. В противен случай тя ще се затвори сама по себе си и страхът може да се увеличи.

Ако детето се страхува от лекар или животни (ситуационни страхове), тогава методът на играта е много подходящ. Нека детето играе ролята на самия лекар - обикновено децата го харесват. Може да се наложи да играете една и съща ситуация отново и отново, но с мек и ненатрапчив подход страхът постепенно ще изчезне.

Ако видите, че страховете на детето пречат на ежедневието му (категорично отказва да спи, е станало агресивно или оттеглено, не позволява на майка си да направи една крачка от себе си), тогава е необходима консултация с лекар. Не забравяйте, че страховете на децата от предучилищна възраст лесно се коригират от специалисти, ако се свържете с тях навреме.

По тема: методични разработки, презентации и бележки

В съответствие с принципите на психологическа и педагогическа класификация на речевите нарушения е идентифицирана категория деца с нарушение, като например ONR, при която липсва достатъчно формиране на c.

В ситуация на социална нестабилност съвременното дете е атакувано от много неблагоприятни фактори, които не само могат да забавят развитието на потенциала на човека, но и да се обърнат.

В тази статия ще бъдат разгледани понятия като просодика, темпо, ритъм, интонация, речево дишане. Накратко, ще говоря за корекцията (упражнения, игри) при деца от предучилищна възраст с нарушения в кн.

От голямо значение за опазването и насърчаването на здравето на детето е неговото културно и хигиенно образование.

Страхът е нормална емоция на всеки човек, причинен от необходимостта да се спасят ценностите на живота или живота.

Индивидуален разговор за корекция на детските страхове.

Какво е страх? Причини за детските страхове. Устни упражнения в борбата срещу страховете.

Гледайте видеоклипа: Сътворение или Еволюция - дебат (Ноември 2024).